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太原科技大学“两学一做”学习教育工作安排(六)
2016-11-07 12:58  

根据校党委常委会会议要求,为进一步深入学习贯彻晋组通字[2016]66号文件精神和学校第八次党代会精神,按照“五个坚持”来审视“两学一做”学习教育各项工作,扎实推进基层党建重点任务,现将我校“两学一做”学习教育下阶段工作安排如下:

一、继续抓实抓好习总书记系列重要讲话精神学习,在全校

形成想学、愿学、爱学的浓厚氛围

全校各级党组织要按照学校《实施方案》中规定篇目认真学习,要把学习系列讲话与学习十八届六中全会精神和学校第八次党代会精神结合起来,坚持读原文、学原著、悟原理,从整体上理清思想脉络,掌握贯穿的马克思主义立场观点方法和体现的政治立场、价值追求和崇高风范。要深入思考如何把本部门本单位思想和工作统一到讲话精神上来,研究运用系列讲话指导解决问题的经验做法,做到真学真懂真信真用。

二、继续坚持问题导向,以解决问题的成效推动和检验学习教育

一要抓好党员干部自身问题的整改。认真对照学校《实施方案》明确的处级以上党员领导干部、教职工党员和学生党员需要重点解决的问题,督促指导党员逐条对照落实,深入进行查摆,列出问题清单,逐一整改销号。二要抓好基层党建重点任务的整改。按照学校有关工作安排,扎实推进各项重点任务,确保每一名党员都纳入党组织有效管理,每一项党内生活制度都得到严格落实,每一个党支部战斗堡垒作用都得到充分发挥。重点任务完成情况作为年度述职评议考核重要内容,年底统一盘点、检查验收。三要抓好师生反映集中的突出问题的整改。广泛听取师生意见建议,及时就师生反映集中的突出问题进行整改,立行立改、真整真改。对确因客观困难暂时不能立刻整改到位的问题,做好解释说明工作,确保经得起检验,群众真正满意。四要切实加强学风、教风、工作作风建设,抓好不担当、不作为等突出问题的整改。针对一些党员干部安于现状、不思进取、不敢担当等问题,列出表现、深入分析,辨清原因、对症施策,通过加强管理监督、强化激励保障、严格追究责任、健全制度机制等措施,切实解决“不能为”、“不想为”、“不敢为”的问题,引导师生党员在贯彻落实学校第八次党代会精神,推动学校改革发展中发挥先锋模范作用。

三、继续发挥党支部作用,切实提高学习教育的质量和效果

骆惠宁书记强调,这次学习教育,重点在基层,党支部书记的作用至关重要。各级党组织要发挥好党支部主体作用和基本功能,推动思想政治建设抓在日常、严在经常。一要积极支持党支部开展工作。党员领导干部要带头执行支部决议,带头参加支部活动,支持党支部书记开展工作,把党支部的基本职能和作用发挥出来。要加强学生党支部建设,充分发挥其思想引领和学习引领作用。二要坚持落实党内生活基本制度。党支部要把责任担起来,把党员组织起来,严格规范党内政治生活,落实好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等基本制度,把握时间节点、关键环节、质量要求,推动党内生活经常化、制度化、常态化。三要抓好“讲奉献、有作为”专题研讨。要把专题研讨同联系实际、解决突出问题结合起来,与规范党内政治生活结合起来,进一步澄清模糊认识,凝聚思想共识。四要注重创新工作方式。探索把党员活动日、组织生活会等开到服务对象中去,让广大师生切实感受到党组织的关怀。充分利用微博、微信、远程学习等手段开展网上学习,异地学习,解决好流动党员参加学习教育的问题,做到“线上”、“线下”有机结合,确保学习教育全覆盖。

四、继续强化领导带头,发挥表率,着力推动学习教育向深度和广度拓展

骆惠宁书记强调,学习教育不走过场,关键在于领导干部有没有发挥表率作用,不能认为学习教育拓展到了全体党员,就放松了对自己的要求。各级领导要到各自联系单位参加一次学习讨论,至少去一个单位参加党课辅导,积极宣传党代会精神

五、继续加强宣传和典型选树工作

要大力学习宣传全国、全省“两优一先”先进典型,推动形成崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围。各二级党组织要深入挖掘学习教育开展以来涌现的好经验、好成效和好故事,选树基层一线典型,并将有关材料于1116日前报送学习教育协调小组组织组和宣传组。要引导全校党员以先进典型为榜样,在工作岗位上展示新风貌、争创新作为,为实现学校“六个大幅度提升”战略目标和“十大工程”作出应有的贡献。

 

 

 

“两学一做”学习教育协调小组办公室

2016117

 

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